Vendo CTS como rede: as publicações mais prestigiadas no Brasil
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O presente trabalho propõe um modelo de Redes Sociais utilizando os artigos que foram publicados no período de 1996 a 2010 na área de Ensino de Ciências no Brasil. O objetivo é construir uma rede de citações de artigos da área CTS-Ciência, Tecnologia e Sociedade no Brasil e identificar os cinco trabalhos mais relevantes de acordo com algumas medidas de importância definidas em Redes Sociais e calculadas com o uso da ferramenta PAJEK. Os resultados indicam cinco artigos principais, que seriam os mais indicados para a leitura de um estudante em estágio inicial de pesquisa no tema. Observou-se ainda que os autores nacionais são predominantemente utilizados como fonte de pesquisa.
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Com citar
Chrispino, Alvaro et al. «Vendo CTS como rede: as publicações mais prestigiadas no Brasil». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013, núm. Extra, p. 919-23, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306279.
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