Monogràfic

Presentació. Educació per al desenvolupament

Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández

265-277

PDF PDF (Castellano)

Educació global i desenvolupament i habilitats globals

Douglas Bourn

279-295

PDF (English)

L’educació per al desenvolupament i els drets de la infància: el paper de les agències internacionals i l’impacte de la formació en la transformació dels contextos

M.ª Ángeles Espinosa Bayal, Almudena Martínez Gimeno, Ricardo García Pérez

297-314

PDF (Castellano)

El paper de l’educació per a la salut en la prevenció del VIH/sida: una aproximació des de l’educació per al desenvolupament a l’Amèrica Central

David Cobos-Sanchiz, Juan-Agustín Morón-Marchena, Karla-Patricia Castilla

315-331

PDF (Castellano)

«Odeseïtzar» l’educació i la cooperació per al desenvolupament a Espanya: una mirada internacional a l’AOD i a l’ODS 4

María-Jesús Martínez-Usarralde, Carmen Lloret-Catalá

333-348

PDF (Castellano)

10 anys de l’Educació per al Desenvolupament a la Universitat Pablo de Olavide: tendències actuals i reptes futurs: l’Agenda 2030

Guillermo Domínguez-Fernández, Esther Prieto-Jiménez, Luis López-Catalán

349-366

PDF (Castellano)

Temes de recerca

Interès per les disciplines STEM i metodologies per al seu ensenyament. Percepció d’estudiants d’educació secundària i docents en formació

María José Hernández-Serrano, José Manuel Muñoz-Rodríguez

369-386

PDF (English)

Experiència espanyola en el projecte Go-Lab

Iratxe Menchaca Sierra, Olga Dziabenko, Javier García Zubía

387-405

PDF (Castellano)

El projecte Go-Lab com a entorn virtual d’aprenentatge: anàlisi i futur

Ramon Palau, Jordi Mogas-Recalde, Santiago Domínguez-García

407-421

PDF (Castellano)

Dues perspectives d’una mateixa fita: pertinència i nivell d’assoliment de les competències universitàries

María Luisa Belmonte, Mari Paz García-Sanz, Begoña Galián

423-438

PDF (Castellano)

Les intersexualitats en l’educació afectiva i sexual: anàlisi sobre la presència i el tractament

Alejandro Granero Andújar, Teresa García Gómez

439-456

PDF (Castellano)

Tractament mediàtic dels resultats educatius en la premsa peruana

Osbaldo Turpo Gebera

457-474

PDF (Castellano)

Analysis of creative thinking and levels of student activation after a gamification experience

M.ª Elena Parra-González, Adrián Segura-Robles, Carmen Romero-García

475-489

PDF (Castellano)

Innovació educativa en el grau d’Educació Social de les universitats espanyoles: una revisió sistemàtica

Silvia Martínez de Miguel López, Juan Antonio Salmerón Aroca, Pedro Moreno Abellán

491-508

PDF (Castellano)

Anàlisi d’actituds i autoeficàcia percebuda del professorat davant l’educació inclusiva

Alba Collado-Sanchis, Raúl Tárraga-Mínguez, Irene Lacruz-Pérez, Pilar Sanz-Cervera

509-523

PDF (Castellano)

Punts de vista

La mentoria per a dones joves inclou la perspectiva feminista? Una revisió sistemàtica exploratòria

Mireia Foradada Villar, Josefina Sala Roca

527-542

PDF (English)