Educación social y pobreza en Brasil en tiempos de pandemia
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Rocha Dos Santos, Juliana et al. «Educación social y pobreza en Brasil en tiempos de pandemia». Educació social: revista d’intervenció sòcioeducativa, n.º 78, pp. 87-102, doi:10.34810/EducacioSocialn78id384414.


Resumen

Este monográfico tiene como objetivo reflexionar sobre la educación social en Brasil en tiempos de pandemia de covid-19, que se impone en el país en un momento político muy crítico, en el que la pobreza estaba aumentando ya antes de la crisis de salud. Aunque no se ocupa solamente de las personas en situación de pobreza, en Brasil, debido a la falta de garantía de los derechos básicos y a la retracción de las políticas públicas orientadas a los derechos sociales, en los últimos años, ese es un gran y muy importante frente de actuación de la educación social. De esta manera, el texto es una forma de denunciar la crisis y dar a conocer necesidades y posibilidades de acción ante la realidad, escenario en el que la educación social es, más que nunca, necesaria.

Palabras clave

Brasil, educació social, pobresa, pandèmia de covid-19 Brasil, educación social, pobreza, pandemia de covid-19 Brazil, social education, poverty, COVID-19 pandemic
https://doi.org/10.34810/EducacioSocialn78id384414
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