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Resumen
Se pretende conocer si los estilos educativos que padres y madres han adoptado con sus hijos e hijas influyen en el tipo de relación de pareja. Participan 47 personas seleccionados por muestreo no probabilístico-accidental. Destaca la percepción positiva que laspersonas encuestadas tienen de los estilos educativos de sus padres y madres, en la mayoría democrático, a la vez que muestran un funcionamiento familiar de tipo funcional con sus parejas. Se comprueba como la educación recibida desde el contexto familiar permite construir determinados modelos de relación de pareja, aunque no se manifiesten de forma pura sino combinada.Palabras clave
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