Cómo citar
Resumen
Este artículo describe la incidencia de la violencia en las primeras relaciones de pareja entre adolescentes. Los datos proceden de un estudio más amplio en el que se ha aplicado un cuestionario de auto-registro a una muestra de 433 alumnos/as de ESO y PCPI (entre 12-19 años) en cuatro centros educativos de un municipio del Gran Bilbao. El cuestionario recoge información sobre la participación de los y las adolescentes, tanto en su vivencia como víctimas como en el rol de agresor/a, en seis conductas que incluyen la violencia psicológica, la violencia sexual y la violencia física. Los resultados se presentan en función de los distintos perfiles y roles adoptados, las diferencias entre chicos y chicasasí como los distintos tipos de violencia presentes.
Palabras clave
Citas
Álvarez, A.; Egea, F. (2003). “Aspectos psicológicos de la violencia en la adolescencia”. Injuve: Revista de Estudios de Juventud, 62, 37-44.
Ararteko (2006). Convivencia y conflictos en los centros educativos. Vitoria-Gasteiz: Autor.
Arechederra, A. (2010). “Violencia masculina contra las mujeres en las relaciones de pareja. Proceso y Consecuencias”. En: García, A. & Freire, M. (Comp.), Violencia contra las mujeres en pareja. Claves y análisis de inter-vención. Madrid: Universidad Pontificia Comillas.
Bagner, D.M.; Storch, E. A.; Preston, A. S. (2007). “Romantic Relational Aggression: What about Gender?”. Journal of Family Violence, 22, 19-24.
Carrera M. V.; De Palma R.; Lameiras M. (2011). “Toward a more comprehensive understanding of bullying in school settings”. Educational Psy-chology Review, 23, 479-499.
Consell General del Poder Judicial - CGPD (2015). La violencia sobre la mujer en la estadística judicial.Datos anuales de 2015. http://www.poder-judicial.es/cgpj/es/Temas/Violencia-domestica-y-de-genero/Actividad-del-Observatorio/Datos-estadisticos/La-violencia-sobre-la-mujer-en-la-estadis-tica-judicial--Datos-anuales-de-2015
Díaz-Aguado, M. J. (Dir.), Martínez-Arias, R.; Martínez-Barbero, J. (2013). La evolución de la adolescencia española sobre la igualdad y la prevención de la violencia de género. Madrid: Ministeri de Sanitat, Serveis Socials i Igualtat. http://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/documen-tos_ficha.aspx?id=4087
Díaz-Aguado, M. J.; Carvajal, M. I. (2011). Igualdad y prevención de la violencia de género en la adolescencia. Madrid. Ministeri d’Igualtat i UCM.
Herrera, C. (2010). La construcción sociocultural del amor romántico. Madrid: Fundamentos.
Instituto Vasco de la Mujer – Emakunde (2015). Violencia contra las mujeres en la CAPV. Informe 25N. http://www.emakunde.euskadi.eus/contenidos/informacion/violencia_evaluacion_informes/es_def/adjuntos/informe_25n_2015.pdf
Keddie, A. (2009). “Some of those girls can be real drama Queens: Issues of gender, sexual harassment and schooling”. Sex Education, 9, 1-16.
Kuppens, S.; Grietens, H.; Onghena, P.; Michiels, D.; Subramanian, S. V. (2008). “Individual and classroom variables associated with relational aggression in elementary-school aged children: A multilevel analysis”. Journal of School Psychology, 46, 639-660.
Linder, J. R.; Crick, N. R.; Collins, W. A. (2002). “Relational aggression and victimization in young adults romantic relationships: Association with perceptions of parent, peer, and romantic relationship quality”. Social Deve-lopment, 11, 69-86.
Martínez, B. (2013). “El mundo social del adolescente: amistades y pareja”. En: Estévez, E. (Coord.) (2013). Los problemas en la adolescencia. Madrid: Síntesis.
Musitu, G.; Martínez, B.; Varela, R. (2011). “El ajuste en la adolescencia: las rutas transitorias y persistentes”. En: R. Pereira (Comp.), Adolescentes en el siglo XXI. Entre impotencia, resiliencia y poder (pp. 109-128). Madrid: Morata.
Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar (2010). Estudio estatal sobre convivencia escolar en la educación secundaria obligatoria. Madrid: España. https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=13567
OMS (2009). Women and health. Today ́s evidence tomorrow ́s agenda. http://www.who.int/gender-equity-rights/knowledge/9789241563857/en/
Padrós, M.; Aubert, A.; Melgar, P. (2010). “Modelos de atracción de los y las adolescentes. Contribuciones desde la socialización preventiva de la violencia de género”. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 17, 73-82. Peters, T. (1998). “Consideraciones teóricas sobre la victimología”. Eguskilore, 2, 107-133.
Pikaza, M.; Ruiz-Narezo, M.; Fonseca, I.; González de Audikana, M.; Santibáñez, R. (2014). “Entre el ‘poder sobre’ i el ‘poder compartido’. Construyendo relaciones más igualitarias desde la adolescencia”. En: A. S. Jiménez, A. Pantoja, J. J. Leiva, E. Moreno i J. D. Gutiérrez (Coord). Congrés Internacional. Infància en Contextos de Risc. Commemoració del XXVè Aniversari de la Convenció Internacional sobre els Drets de l’Infant. (Pàg. 2372-2384) Huelva, 20 - 22 Novembre.
Povedano, A. (2013). “Violencia de género en el noviazgo”. En: Estévez, E. (Coord). (2013). Los problemas en la adolescencia. Madrid: Síntesis.
Quicios García, M. P. (Coord.). (2013). Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social. Madrid: McGraw Hill i UNED.
Rodríguez, E.; Megías, I. (2015). ¿Fuerte como papá? ¿Sensible como mamá? Identidades de género en la adolescencia. Madrid: Centro Reina Sofía i FAD - Fundación de Ayuda contra la Drogadicción.
Rowlands, J. (1997).”Empoderamiento y mujeres rurales en Honduras: un modelo para el desarrollo”. En: M. León (Comp). Poder y empoderamiento de las mujeres. Bogotá: Tercer Mundo.
Shaffer, D. R. (2002). Desarrollo social y de la personalidad. Madrid: Thomson.Soriano, A. (2011). “La violencia en las relaciones de pareja en estudiantes universitarios. Propuestas educativas”. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 18, 87-97.
Derechos
Derechos de autor
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa se publica en acceso abierto bajo la licencia Creative Commons atribución-nocomercial (by-nc): se permite el uso de su contenido siempre que se cite el autor/la autora y la publicación, con dirección electronica exacta. Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se les dé un uso comercial. Tampoco se puede usar la obra original con finalidad comercial.
El copyright © de la revista pertenece a la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés. Universidad Ramon Llull