La Paridad de género en el alumnado de Grado en Geología e Ingeniería Geológica de las Universidades Españolas
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Este trabajo presenta un primer estudio sobre la evolución temporal del alumnado de las titulaciones de Geología e Ingeniería Geológica (licenciatura y grado) desde una perspectiva de género. El objetivo general de este trabajo es mostrar la evolución temporal del alumnado de estos estudios en Geociencias a nivel estatal desde un punto de vista de la paridad de género en vistas a poder desarrollar e implementar futuras políticas de igualdad.
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Soler Gil, Albert et al. “La Paridad de género en el alumnado de Grado en Geología e Ingeniería Geológica de las Universidades Españolas”. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, vol.VOL 30, no. 2, pp. 151-64, https://raco.cat/index.php/ECT/article/view/432605.
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