Gender parity in students of Geology and Engineering Geology in Spanish Universities
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This paper presents a preliminary study on the temporal evolution of Geosciences students in Spain (including degrees in Geology, Geological Engineering) from a gender perspective. The general objective of this work is to demonstrate the Spanish temporal evolution of Geosciences students from a gender parity standpoint, in order to develop and implement future equality policies.
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Soler Gil, Albert et al. “Gender parity in students of Geology and Engineering Geology in Spanish Universities”. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, vol.VOL 30, no. 2, pp. 151-64, https://raco.cat/index.php/ECT/article/view/432605.
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