Articles

Aplicación de modelo pedagógico Blended Learning en educación superior

Mario Vásquez Astudillo
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Una aproximación a la modalidad de Flipped Classroom en la asignatura de Bioquímica

José Javier Sanz Gil
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El uso de los dispositivos móviles en clase de Historia: experiencia de uso de Kahoot como herramienta evaluadora

Samuel D. Pérez Miras
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Uso de Herramientas Multimedia Interactivas en educación preescolar

Matilde Bolaño García
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Col·laboracions

Proyecto psicomotriz: Escola Grèvol

Roger Vila Herrada
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Macrodeberes: hacia unos deberes significativos

Ingrid Mosquera Gende
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Evaluación del aprendizaje mediante proyectos formativos

Verónica Sagnité Solís Herebia, Jair Nisan Bajonero Santillán, Karla Marlen Quintero Álvarez
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Ambientes virtuales de aprendizaje colaborativo desde la web social 2.0

Richar Parra Robledo
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Utilización del video como recurso TIC para introducir la cultura murciana en las AAHH

Begoña López López
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El flogisto pedagógico o cómo las teorías deben ser revisadas

Marisol Cabrera Sosa
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¿Cuáles son les emociones que expresan los alumnos y alumnas de Bachillerato, derivadas de la Literatura?

Roser Caño Valls, Mª Núria Valls Molins
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Multimedia para la enseñanza de la asignatura economía regional y desarrollo local de la carrera economía

Marisela F. Toledo Diez, Sonia González Valdés, Leonardo Cardoso Leandro
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La escuela del siglo XXI como organización que aprende

Paola A. Dellepiane
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