El cos humà, una complexitat abordable des de la ciència escolar i font de pensament crític
Article Sidebar
Main Article Content
Conèixer com és i com funciona el cos humà és un objectiu clau de les ciències a l'ESO que ha de permetre, entre d’altres, aconseguir ciutadans amb el coneixement bàsic sobre el funcionament del seu cos i responsables del manteniment de la seva salut, alhora que ciutadans lliures per decidir ajudar altres persones en el futur, per exemple en la donació d’òrgans o de sang. La problemàtica d’un adolescent protagonista d’una sèrie televisiva serà una situació d’aprenentatge en la que es treballarà com és i com funciona el cos humà: des d’algunes molècules rellevants implicades en el seu funcionament, fins als òrgans i sistemes. Es dona molta rellevància a processos com la difusió de molècules a través de les membranes naturals, que permet connectar òrgans i mantenir l’equilibri homeostàtic de l’organisme, d’importància vital per evitar malalties.
Article Details

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
(c) Mercè Guerrero Sala, Marina Elcacho Rovira, 2026
Mercè Guerrero Sala
Articles més llegits del mateix autor/a
- Mercè Izquierdo Aymerich , Conxita Calvo Lomero, Fina Guitart Mas, Gemma Garcia Cáceres, Joan Aliberas Maymí, Josep Lluís Estaña Viver, Mercè Guerrero Sala , Ciència escolar per als reptes actuals: esculls en el camí i estratègies per superar-los , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 43 (2022): Gener
- Conxita Calvo Lomero, Laia Domènech Bert, Marina Elcacho Rovira, Mercè Guerrero Sala, Fina Guitart Mas, Núria Ribas Olmeda, Mercè Izquierdo Aymerich, Joan Aliberas Maymí, Introducció al monogràfic "Competències de pensament científic: Ciències 12-15" , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 51 (2026): Competències de pensament científic: Ciències 12-15
- Mercè Guerrero Sala, Marina Elcacho Rovira, Que ve el llop! Una mirada científica i crítica als ecosistemes des de la ciència escolar , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 51 (2026): Competències de pensament científic: Ciències 12-15