Ciència escolar per als reptes actuals: esculls en el camí i estratègies per superar-los
Article Sidebar
Main Article Content
Mercè Izquierdo Aymerich
Conxita Calvo Lomero
Fina Guitart Mas
Gemma Garcia Cáceres
Joan Aliberas Maymí
Josep Lluís Estaña Viver
Mercè Guerrero Sala
Per lluitar contra la desafecció envers la ciència escolar i fer-la atractiva per a l’alumnat, la recerca edu-cativa mostra que cal evitar de topar amb alguns esculls: el de tractar-la com a simple informació, el de confondre-la amb formació d’especialistes, el d’ignorar les idees intuïtives del sentit comú, o el de pre-tendre regular-la amb criteris purament científics. En aquest article descriurem algunes vies –potser innovadores– per evitar aquests esculls i fer possible una veritable Activitat Científica Escolar (ACE). És el que estem intentant cada dia a classe, utilitzant el projecte “Ciències 12-15”.
Paraules clau
modelització, experimentació, argumentació, llenguatge, regulació
Article Details
Com citar
Izquierdo Aymerich , Mercè et al. «Ciència escolar per als reptes actuals: esculls en el camí i estratègies per superar-los». Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2022, núm. 43, p. 38-47, doi:10.5565/rev/ciencies.443.
Drets

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
(c) Joan Aliberas Maymí, 2022
Articles més llegits del mateix autor/a
- Joan Aliberas Maymí, Diàleg socràtic a la classe de ciències , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 3 (2006): Març
- Glòria Borràs Perelló, Inés Fez Contreras, Joan Aliberas Maymí, Josi Mirandes Grabolosa, Maria Lloret Llorca, Miquel Nistal Fernandez, Formació del professorat per a la innovació basada en la pràctica reflexiva , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 9 (2008): Març
- Xavier Espadaler, Joan Aliberas Maymí, Fent recerques amb grills (o cucs de la farina, o formigues...) al laboratori , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 5 (2006): Desembre
- Eduard Massó, Joan Aliberas Maymí, El fons còsmic de microones i l’origen de l’Univers , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 6 (2007): Març
- Joan Aliberas Maymí, Ensenyar ciències a l’ESO , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 9 (2008): Març
- Joan Sola, Joan Aliberas Maymí, Per a què serveix un sincrotró? , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 1 (2005): Abril
- Josep Enric Llebot, Joan Aliberas Maymí, Quin temps, aquest hivern! , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 15 (2010): Març
- Antoni Rosell, Joan Aliberas Maymí, Per què es va gelar l'Àrtic? , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 1 (2005): Abril
- Jaume Casabó, Joan Aliberas Maymí, Una excursió per muntanyes i valls : Gerdhard Ertl i la química de superfícies , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 10 (2008): Juny
- Anna Marbà Tallada, Conxita Márquez Bargalló, Neus Sanmartí Puig, Mercè Izquierdo Aymerich, En Jordi i el grup LIEC, una convicció compartida. , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 47 (2024): Jordi Domènech i la didàctica de les ciències