Nota dels Editors

Nota de la Editora (Español)

Melinda Dooly Owenby

i-ii

PDF (Castellano)

Nota de l’editora (català)

Melinda Dooly Owenby

iii-iv

PDF

Editor’s Note (English)

Melinda Dooly Owenby

v-vi

PDF (English)

Lettre de l’éditrice (Français)

Melinda Dooly Owenby

vii-viii

PDF (English)

Autors Convidats

‘A Lighthouse on the Beach’ Stories, Metaphors, and Anecdotes in Teachers’ Personal Recounts

Selim Ben Said

1-15

PDF (English)

Articles

L’effet de l’enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE

Meral Özkan Gürses, Oktay Cem Adıgüzel

16-32

PDF (Français (Canada))

L’ensenyament de l’espai geogràfic en una aula d’anglès de primària

Carles Anguera Cerarols

33-53

PDF

Which score is adequate: Approximation to the assessment rationale used in a Science through English CLIL written test

Miquel Àngel Fuentes

54-73

PDF (English)

Ressenyes

Escribir para aprender. Disciplinas y escritura en la escuela secundaria. Federico Navarro y Andrea Revel Chion. Buenos Aires, Paidós, 2013.

María Elena Molina

74-79

PDF (Castellano)

Entrevistes

La literacidad en adultos con baja o nula escolarización. Entrevista a María del Carmen Lorenzatti

Mireia Sala Bertran

81-85

PDF (Castellano)