La Bauhaus: l’arquitectura d’un model pedagògic

Entre 1919 y 1933, la Bauhaus se consolidó como un centro académico gestor de ideas que animaba a los estudiantes a tratar con diferentes materiales y técnicas. Los profesores gestionaban talleres donde los estudiantes tomaban decisiones y expresaban su creatividad. A punto de cumplirse los 90 años de su cierre por parte del régimen nazi, la Bauhaus continúa siendo un modelo que, más allá de asegurar la capacitación técnica de sus alumnos, aspiraba a generar una nueva pedagogía basada en la experimentación y el trabajo cooperativo.

PALABRAS CLAVE: Bauhaus, arquitectura, pedagogía, diseño.