Un model d’autogestió de les activitats extraescolars en un centre d’educació secundària

Aquest article és un exemple de fins a quin punt el propi alumnat d’un centre de secundària es pot involucrar en un projecte de creació i dinamització d’una associació d’alumnes. Els resultats d’una investigació on es demostra la disminució de la participació de l’alumnat en activitats esportives fora de l’horari lectiu fa replantejar-nos una opció de model esportiu extraescolar que afavoreixi la participació de l’alumnat en la gestió i organització de les activitats dins l’entorn escolar, però fora de les hores lectives. Un ambiciós projecte que ha donat els seus fruits i que a més, pretén obrir una via de continuïtat per a tot l’alumnat entre l’Educació Física escolar i els clubs esportius, gimnasos o entitats que ofereixen pràctica esportiva en edat escolar fora de l’escola.