Humanidades para todos en Secundaria
Article Sidebar
Main Article Content
L’obra Humanidades para todos en Secundaria de Clarke J. i Wrigley K. té un títol del tot encertat que s’adiu amb el que trobem al seu interior, senyal inequívoc que estem davant d’un bon llibre que d’entrada compleix la premissa de dir la veritat del que alberga al seu interior. Ens mostra com tractar l’estudi de les humanitats socials, o el que entenem per la Geografia, la Història i les Ciències Socials a Secundària, per a tots els alumnes, inclosos sobretot els que classifiquem amb el nom de necessitats educatives especials (NEE). L’enfocament que s’hi detecta és que estem davant d’una obra madura de dos professionals amb bona base científica de la ciència referent i amb bona base analítica psicopedagògica respecte als alumnes amb NEE.
Article Details
Com citar
Gavaldà, Antoni. «Humanidades para todos en Secundaria». Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, 1997, núm. 10, p. 53-54, doi:10.17345/comeduc199753-54.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Antoni Gavaldà, Josep Maria Pons, Luisa Girondo, Carme Olivé, Víctor Grau, Jordi Suñé, Jacint Torrents, Pilar Arumí, Joan Callarisa, El treball cooperatiu de les ciències socials i les matemàtiques. Accions de connexió universitària catalana , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 28 (2015)
- Antoni Gavaldà, El coneixement del medi social a l'educació infantil , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 7 (1994)
- Antoni Gavaldà, Luisa Girondo, Albert Macaya, Josep Maria Pons, Carmen Conde, Competències i interdisciplinarietat , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 23 (2010)
- Agustí Salvat, Antoni Gavaldà, Saturnino Gimeno, M. Carmen Pérez, Isabel Viscarro, Luis Marqués, Albert Macaya, Àngels Ollé, Jaume Aymí, Luisa Girondo, Montserrat Ríos, El mestre competent. Què hauria de posseir i què hauria de transmetre de les diverses àrees curriculars? , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 15 (2002)
- Josep Maria Pons, Albert Macaya, Luisa Girondo, Antoni Gavaldà, Carmen Conde, De les competències als projectes: una proposta des de les àrees curriculars , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 24 (2011)
- Antoni Gavaldà, Converses amb Joaquim Prats , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 22 (2009)
- Antoni Gavaldà, La batalla de l'Ebre. Història, paisatge i patrimoni , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 13 (2000)
- Antoni Gavaldà, Itineraris pel centre històric de Palma , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 9 (1996)
- Josep Maria Pons, Antoni Gavaldà, Converses amb Antoni Ballester , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 25 (2012)
- Antoni Gavaldà, Antoni Santisteban, La necessitat d'un laboratori de Ciències Socials a l'escola i a l'institut , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 15 (2002)