Coordinadora: Isabel Cornejo-Plaza

Presentació

Intel·ligència artificial i Ciència Jurídica

Isabel Cornejo-Plaza
Accés (Castellano)

Secció monogràfica

Ús de sistemes d'Intel·ligència Artificial generativa a l'educació: avaluació ètico-jurídica d'una aplicació concreta

Laura Burzagli, M. Isabel Cornejo-Plaza, Valentina Colcelli, Roberto Cippitani
Accés (Castellano)

Desafiaments per a l'educació universitària del dret: Tres enfocaments i una síntesis

Rodrigo Barcia , Ian Henríquez, Patricio Masbernat
Accés (Castellano)

Criteris i directrius ètiques per a l'ús d'IA en la formació

Joaquín Sarrión Esteve, Cristina Benlloch Domènech
Accés (Castellano)

Investigacions, estudis i informes rellevants

Literatura i ensenyament del Dret: una perspectiva educativa constructivista

Jainor Avellaneda-Vásquez, Nuccia Seminario-Hurtado
Accés (Castellano)

Educació cívica i memòria democràtica

Leyre Burguera Ameave
Accés (Castellano)

Les claus de la comunicació a la ciència jurídica

Carlos Manuel Villabella Armengol
Accés (Castellano)

Experiències educatives (innovació)

Innovació docent i Dret Financer i Tributari: una revisió sobre el seu abast

Mónica García Freiría
Accés (English)

El disseny d'aprenentatge aplicat a l'ensenyament jurídic i el diagrama de Venn

Wellington Migliari
Accés (Castellano)

Interdisciplinarietat que transcendeix les àrees del coneixement: experiència educativa entre Medicina i Dret

Lina María Martínez-Sánchez, Lina Marcela Estrada-Jaramillo, Carolina Durango-Sánchez, Ana María Uribe-Molina, Mateo Uribe-Ramírez, Miguel Eduardo Saavedra-Valencia, Sebastián Cerón-Luna
Accés (Castellano)