La pràctica educativa

Dans cette conférence, Paulo Freire se demande à voix haute ce qu'est la pratique éductive. Il s'occupe successivemente des différents éléments de celle-ci: insertion dans un espace et un temps, educateur ou éducatrice, diciple, contenu, appréhension et procédures
méthodologiques. L 'étude de la méthodologie exige des
préoccupations centrales. Elle implique la compréhension meme de l'acte de connaissance, le role de la subjectivité vers l'objectivité qu'il tente d'appréhender. Elle suppose aussi la création du goat des questions non bureaucratisées. Il faut connaitre tres clairement les bénéficiaires des cours; l'afirmation de la neutralité de l'éducation ne tient pas compte du fait que la pratique éducative est toujours politique. Face au courant de la non-directivité, on affirme que l'éducation est directive. L'éducateur est, outre un políticien et un agent de connaissance, un artiste qui découvre que dans la pratique éducative íI y a une esthétique, qU'elle est belle.