Editorial

Editorial

Joan Rué Domingo

9-14

Text complet

Articles

Neuroeducació: aportacions de la neurociència als plantejaments educatius

Marta Portero Tresserra, Anna Carballo Márquez

17-55

Text complet

Identitat discent i disseny universal de l'aprenentatge. Una proposta per a l'atenció de la diversitat

Andy Morodo

57-77

Text complet

Aprendre ensenyant. Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim?

David Duran Gisbert

79-106

Text complet

Repensar l'avaluació des de la qualitat

Joan Rué Domingo

107-133

Text complet

Experiències

Conversar a l'escola per aprendre a viure

Teresa Serra Santasusana

131-171

Text complet

El Roure Gros: una mirada reflexiva

Andreu Cardo Martínez, Ingrid Colom García, Balbina Tantiñà Forcada, Marta Vallbona Martos, Núria Verdú Ventura

173-186

Text complet

Una institució, tres estudis, 1600 aprenentatges: una experiència per a una escola gran

Maria Teresa Solé i Clavero

187-200

Text complet

La formación en el ámbito de la salud mental: experiencias de fotografía participativa

Alice Monteil, Mireia Plans

201-219

Text complet

Ressenyes bibliogràfiques

Enseñar a vivir. Manifiesto para cambiar la educación. Edgar Morin (2016). Barcelona, Paidós.

Martí Teixidó i Planas

223-235

Text complet

Escuelas creativas. La revolución que está transformando la educación. Ken Robinson i Lou Aronica (2015). Barcelona, Grijalbo.

Laura Domingo Peñafiel

237-241

Text complet

Actualitat de la Societat Catalana de Pedagogia

Activitats de la Societat

Carme Amorós Basté

245-261

Text complet

Necrològica: Josep Ma. Jarque Jutglar

262-263

Text complet