APRENDRE A PARTIR D’HISTÒRIES DE VIDA Construir la relació educativa amb l’altre des de la proximitat i l’afectivitat.

L'experiència docent que presentem mostra com a través del relat d'històries de vida es poden canviar els mites, prejudicis, les actituds cap a les persones grans. S'ha utilitzat una metodologia d'investigació biogràfico-narrativa i com a tècnica les entrevistes en profunditat. El curs acadèmic 2013-2014 han participat 43 alumnes del grau d’educació social. Es conclou que l'ús de les històries de vida contribueix a una percepció més positiva de la gent gran en la totalitat dels subjectes.