PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL USO DE LOS MENSAJES INSTANTÁNEOS DE TELEFONÍA MÓVIL PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN ESCRITA EN INGLÉS Un estudio preliminar utilizando WhatsApp
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En este artículo se abordan los resultados de un proyecto realizado con estudiantes universitarios españoles para analizar los pros y los contras de utilizar sistemas de mensajería instantánea de telefonía móvil, tal como WhatsApp, para mejorar la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera. Los autores se referirán a la motivación del estudio, a los criterios pedagógicos en los que se basó, la metodología utilizada y los resultados obtenidos.
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Gutiérrez-Colon Plana, Mar et al. «PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL USO DE LOS MENSAJES INSTANTÁNEOS DE TELEFONÍA MÓVIL PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN ESCRITA EN INGLÉS: Un estudio preliminar utilizando WhatsApp». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014, núm. 2, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/370453.
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