LA IMPLANTACIÓN INTEGRAL DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN TITULACIONES TRANSVERSALES La experiencia del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UOC

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Àngels Fitó Bertran
Maria Jesús Martínez Argüelles
Eva Rimbau-Gilabert

Se describe el proceso para el desarrollo y la evaluación de competencias transversales y específicas, de forma coordinada para la totalidad de un grado de gran dimensión y con numerosas asignaturas comunes a otros grados. El proceso incluye las etapas de diagnóstico, formación y sensibilización, competencias transversales, competencias específicas, cambios formales y seguimiento; y ha contado con la participación de todo el profesorado del grado. Se presentan los resultados obtenidos.

Paraules clau
competencias, implantación, equipos docentes, educación superior, proceso de mejora

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Com citar
Fitó Bertran, Àngels et al. «LA IMPLANTACIÓN INTEGRAL DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN TITULACIONES TRANSVERSALES: La experiencia del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UOC». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014, núm. 2, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/368442.