RECURSOS DIGITALES EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: DINAMIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Article Sidebar

PDF (Castellano)

Main Article Content

Carmen Nuria Arvelo Rosales
Universidad de La Laguna
Remedios Guzmán Rosquete
Universidad de La Laguna
Esperanza Ceballos Vacas
Universidad de La Laguna

En este estudio se analizó la satisfacción de los estudiantes con el uso de tutoriales virtuales desarrollados en una asignatura de grado para ampliar y profundizar en los contenidos. Participaron 231 estudiantes universitarios de 2º curso. Se diseñó una escala de 25 ítems que combinaba preguntas abiertas y tipo Likert. Un alto porcentaje de estudiantes consideró muy satisfactorio el uso de los recursos digitales para favorecer el autoaprendizaje y la adquisición de nuevos conocimientos.

Paraules clau
innovación metodológica, estudiantes universitarios, nuevas tecnologías, satisfacción estudiantil, docencia virtual

Article Details

Com citar
Arvelo Rosales, Carmen Nuria et al. «RECURSOS DIGITALES EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: DINAMIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014, núm. 2, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/368317.