L'evolució de l'accés obert a la recerca i a les dades a l'ensenyament superior a Austràlia

L'accés obert (AO) en el sector de l'ensenyament superior a Austràlia ha experimentat una evolució ràpida. Aquest article revisa els avenços en dues àrees relacionades: l'AO a les publicacions de recerca científica, i a les dades obertes. D'una banda, l'AO pot esdevenir un suport als recursos educatius oberts (REO) en la mesura que proporciona accés a la recerca per a l'aprenentatge i l'ensenyament. D'altra banda, un ampli ventall d'actors (que inclou universitats, els seus principals òrgans, organismes públics de finançament de la recerca i altres organitzacions i xarxes que es concentren explícitament en l'AO) es mostren cada vegada més actius en aquests àmbits de diferents maneres. L'AO convida a canviar l'statu quo en tot el sector de l'ensenyament superior, i l'impuls i el dinamisme actuals en aquesta àrea suggereixen que es continuaran produint canvis ràpids i rellevants en el context de l'AO en un futur previsible. Aquest article identifica i analitza també les pràctiques generals, les polítiques i els canvis culturals i les infraestructures derivats de l'evolució de l'AO en l'ensenyament superior a Austràlia, i acaba plantejant diverses qüestions clau relatives al futur de les pràctiques i polítiques en matèria de dades obertes i de recerca d'AO a Austràlia en un marc de creixent interès per l'AO a escala internacional.