Coavaluació com a via d'aprenentatge: dues experiències en el grau d'economia de la USC

Article Sidebar

HTML (Castellano)

Main Article Content

Eva Aguayo Lorenzo
Nelida Lamelas Castellanos
Ana Iglesias Casal
Carmen López Andión
Xosé A. Rodríguez González
En aquest treball presentem i compartim les experiències de la utilització de la coavaluació com a metodologia docent aplicada en classes interactives de les assignatures Econometria II i Política Econòmica I del Grau en Economia de la Universidade de Santiago de Compostela, durant el curs 2011-12. En ambdues experiències es confirma la contribució d'aquesta estratègia d'avaluació en la formació en competències i en el procés d'aprenentatge autònom de l'alumnat.
Paraules clau
Coavaluació, ensenyament-aprenentatge, educació superior

Article Details

Com citar
Aguayo Lorenzo, Eva et al. «Coavaluació com a via d’aprenentatge: dues experiències en el grau d’economia de la USC». Revista d’Innovació Docent Universitària, 2018, núm. 10, p. 24-32, https://raco.cat/index.php/RIDU/article/view/332162.
Drets

Drets d'autor

L'autor/a que publica en aquesta revista accepta les condicions següents:

  1. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
  2. Els textos es difondran amb la llicència de reconeixement 4.0 Espanya de Creative Commons, la qual permet compartir, distribuir, reproduir i la comunicació pública, sempre que se’n reconegui l’autoria i la revista.