PREMI JÚLIA COROMINES 2019-2020 Psicoteràpia de grup amb infants amb TEA: proposta d’ampliació de l’esquema psicopedagògic de Júlia Coromines
Article Sidebar
Main Article Content
En aquest article proposem l’aplicació de la psicoteràpia psicoanalítica grupal per a nens amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). Plantegem una sistematització de l’esquema psicopedagògic de la Dra. Júlia Coromines que permet aquest treball grupal i assenta les bases per al desenvolupament d’un estudi amb evidència empírica. La psicoteràpia grupal s’ha vist com un abordatge adequat per promoure el desenvolupament d’aquests pacients, i ho mostrem amb unes vinyetes clíniques.
Article Details
Com citar
Farrés, Núria et al. “PREMI JÚLIA COROMINES 2019-2020: Psicoteràpia de grup amb infants amb TEA: proposta d’ampliació de l’esquema psicopedagògic de Júlia Coromines”. Revista Catalana de Psicoanàlisi, vol.VOL 37, no. 2, pp. 143-61, doi:10.34810/rcpv37n2id380019.
Drets
(c) 2021
Articles més llegits del mateix autor/a
- Llúcia Viloca, Aportacions punteres de la Dra. Júlia Corominas a la comprensió de l’autisme , Revista Catalana de Psicoanàlisi: Vol. 28 Núm. 1 (2011)
- Llúcia Viloca, Elena Fieschi Viscardi, COMPRENSIÓN Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPÉUTICO DEL TEA (trastorno del espectro autista) - Centre Educatiu i Terapèutic Carrilet , Revista Catalana de Psicoanàlisi: Vol. 30 Núm. 2 (2013)
- Eileen Wieland, Llúcia Viloca, Un possible diàleg entre historiadors i psicoanalistes , Revista Catalana de Psicoanàlisi: Vol. 31 Núm. 1 (2014)