L´aprenentatge-servei en els estudis superiors de les arts: l´exemple d´Amèrica Llatina
Article Sidebar
Main Article Content
L´article explora les possibilitats de la metodologia de l´aprenentatge-servei en la seva aplicació als estudis superiors de les arts. Per això, hom presenta els resultats obtinguts d´una investigació realitzada a la Universitat de Barcelona, en la qual es van prendre com a exemple les experiències d´aprenentatge-servei de cinc països llatinoamericans: Mèxic, Costa Rica, Veneçuela, Argentina i Xile. L´article justifica l´objecte d´estudi i descriu la metodologia emprada.
Article Details
Com citar
Alcón Latorre, Mireia. «L´aprenentatge-servei en els estudis superiors de les arts: l´exemple d´Amèrica Llatina». Observar, 2014, núm. 8, p. 71-85, https://raco.cat/index.php/Observar/article/view/286847.
Drets
Drets d'autor
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 de Creative Commons. En conseqüència, hom en permet la còpia, distribució i comunicació pública dels esmentats continguts sempre que se citi l’autor de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels esmentats continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.caArticles més llegits del mateix autor/a
- Mireia Alcón Latorre, José Luis Manéndez Varela, La contribució de les rúbriques a la pràctica de l´avaluació autèntica , Observar: 2015: Núm. 9
- Mireia Alcón Latorre, José Luis Menéndez Varela, El diseño de rúbricas. Algunos aspectos claves , Observar: Núm. 12 (2018)
- Mireia Alcón Latorre, José Luis Menéndez Varela, María Isabel Arbesú García, “Closing the Loop”: rúbricas en la evaluación de programas académicos , Observar: Vol. 2 Núm. 11 (2017)
- Mireia Alcón Latorre, La rúbrica como instrumento de evaluación en los estudios universitarios , Observar: Vol. 1 Núm. 10 (2016)