Índice

Editorial

81-82

Ideas sobre los gases en alumnos de 10 a 15 años

83-91

Dificultades en la comprensión de las explicaciones de los libros de texto de física

92-98

El currículum de matemáticas en la prueba de acceso

99-105

Hacia un nuevo currículum de física y química para el bachillerato : una consulta al profesorado

106-108

¿Conceptos o procesos?

109-114

Actividad práctica de genética de poblaciones para alumnos de C.O.U.

115-118

Un ejemplo de renovación pedagógica de las enseñanzas científicas universitarias a escala internacional

119-121

Una consideración histórico-didáctica de matemática elemental

122-124

La historia de las ciencias y la enseñanza : una selección bibliográfica

125-126

Tesis y tesinas sobre didáctica de las ciencias

135-136

Reseñas bibliográficas

127-130

Publicaciones recibidas

130-131

Selecciones bibliográficas temáticas

131-133

Presentación de revistas

133-135

Reseñas de congresos y jornadas

136-138

Debates

139-141

Relación de grupos de trabajo

141-141

Presentación de lineas de trabajo

141-143

Cartas a la directora

143-143