Química ambiental e química verde : como se integram às áreas tradicionais da química na visão de graduandos

Este trabalho investiga as concepções de alunos de graduação em química da Universidade de São Paulo (USP) a respeito do status da Química Ambiental e da Química Verde em relação ao conjunto do conhecimento químico. O estudo foi feito através da análise de quatorze mapas conceituais produzidos por alunos do terceiro ano de graduação considerando-se as concepções manifestadas a respeito da química ambiental e da química verde, bem como as relações estabelecidas entre elas e as cinco áreas tradicionais da química. De modo geral, os alunos encontram dificuldades em expressar concepções abrangentes e integradoras a respeito de química ambiental e química verde, conforme sugerem os objetivos atuais para o ensino de química. Os resultados mostram forte influência da estrutura curricular dos diferentes cursos sobre as concepções dos alunos.