Distintas lecturas epistemológicas en tecnología y su incidencia en la educación

Costa, Andrea; Domènech, Graciela. «Distintas lecturas epistemológicas en tecnología y su incidencia en la educación». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2002, vol.VOL 20, núm. 1, p. 159-65, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21791.