De los obstáculos epistemológicos a los conceptos estructurantes: una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la geología

García Cruz, Cándido Manuel. “De los obstáculos epistemológicos a los conceptos estructurantes: una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la geología”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 16, no. 2, pp. 323-30, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21538.