El cuestionamiento en la clase de Ciencias: Desde los libros de texto hasta la formulación de preguntas por los estudiantes.
Article Sidebar
Main Article Content
Article Details
Cómo citar
Martins, Raquel et al. «El cuestionamiento en la clase de Ciencias: Desde los libros de texto hasta la formulación de preguntas por los estudiantes». Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 2014, vol.VOL 22, n.º 3, p. 251, https://raco.cat/index.php/ECT/article/view/298943.
Derechos
Derechos de autor
8. Los autores ceden los derechos de copyright a AEPECT. La Revista de Enseñanza de las Ciencias de la Tierra renuncia expresamente al copyright sobre los trabajos que publica, siempre que éstos sean utilizados en la práctica docente y se especifique su procedencia. Queda prohibida, no obstante, la reproducción total o parcial de textos e ilustraciones de la revista con fines comerciales sin la autorización escrita de la AEPECT.Artículos más leídos del mismo autor/a
- Clara Vasconcelos, Guillermo Meléndez, Beatriz Azanza, Daniel de Miguel, Marta Tomás Negredo, Alizia Nuñez, Alexandra Cardoso, Nir Orion, Giuseppe Di Capua, Vida Drasuté, Günter Langergraber, Geoética y la responsabilidad común hacia la existencia de la especie humana sobre el planeta tierra , Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: Vol. 26 Núm. 2 (2018)
- Sonia Barreiras, Paulo Fonseca, Clara Vasconcelos, La Tectónica experimental en la Enseñanza de la Geología: Importancia de los diarios de clase en la reflexión-acción , Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: Vol. 13 Núm. 2 (2005)
- Sonia Barreiras, Hélder Silva, Clara Vasconcelos, Paulo Fonseca, Tectónica experimental: actividades de simulación , Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: Vol. 14 Núm. 1 (2006)
- Deolinda Silva, Clara Vasconcelos, Resolución de problemas en la enseñanza de Geología: Una investigación en el ámbito del impacto ambiental, La , Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: Vol. 12 Núm. 3 (2004)