Vol. 24 Núm. 2 (2016) | Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Inés Fuertes, Emilio de la Calzada, Tránsito Llamas, Ángeles Tejerina, Miguel Ángel Crespo, Laura Pereiras, Teresa Crespo, Laura Domínguez, Luis Cabezas

195-201

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Una nueva manera de utilizar los itinerarios urbanos en la enseñanza de la Geología: trabajo cooperativo mediante computación en la nube

Miquel Colomer, Hortensia Durán, Manuel Puigcerver

202-212

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Chicxulub-Decán: ¿Una conspiración contra los dinosaurios?

Francisco Anguita, José Antonio Arz, Ignacio Arenillas, Vicente Gilabert

240-243

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Sistemas de alerta sísmica temprana: Hacia la prevención de los daños de los terremotos

Elisa Buforn

244-246

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La tierra tiembla bajo el Mar de Alborán

Adolfo Maestro, Fernando Bohoyo, Antonio Pedrera, María Gómez-Ballesteros

247-249

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Marte: nueve evidencias sobre agua líquida reciente y habitabilidad

Jesús Martínez-Frías

250-252

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Artículos

Editorial

Las salidas de campo y la geología. El perfil académico y la actitud del profesorado de la ESO en la CAPV

Explorando los sonidos de las piedras: taller interdisciplinario de exploración geosonora con Litófonos

Información de la AEPECT

El extraño caso de las rocas deslizantes de La Mancha y del Valle de la Muerte: Aplicación del método científico

Las cintas del tiempo geológico

Líquenes y rocas como ejemplo de interacción entre subsistemas terrestres

Los colores de la luna. Una sencilla técnica de teledetección para conocer la composición de un objeto distante

Aula 3.0: Una nueva forma de aprender geología. El uso de las apps Trnio y Skechfab para construir modelos

Propuesta de análisis de representaciones sobre el modelo cambio geológico del alumnado del grado de educación primaria

A vueltas con el CO2. Un acercamiento experimental a este gas y a su papel en el cambio climático

Aportación de las experiencias a la construcción de modelos: el suelo como sistema

Efectos de la acción microbiana en el color de algunos estratos. Estudios en un laboratorio de Educación Secundaria

Lugares de interés geoeducativo en el medio urbano. Potencialidad de las ciudades para la enseñanza de Geología

Una nueva manera de utilizar los itinerarios urbanos en la enseñanza de la Geología: trabajo cooperativo mediante computación en la nube

La geología es noticia

Chicxulub-Decán: ¿Una conspiración contra los dinosaurios?

Sistemas de alerta sísmica temprana: Hacia la prevención de los daños de los terremotos

La tierra tiembla bajo el Mar de Alborán

Marte: nueve evidencias sobre agua líquida reciente y habitabilidad