¿Libre para todos? El conocimiento como barrera para las comunidades tecnopolíticas en España
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Visiones optimistas de su potencial liberador han acompañado a internet desde sus principios. Sin embargo, las comunidades tecnopolíticas han defendido el conocimiento libre, pero corren el riesgo de adoptar nociones liberales cuando existe una jerarquía grupal dependiente de las capacidades tecnológicas o del tiempo que las personas inviertan en un proyecto (Coleman y Golub, 2008; Crabu et al., 2016). Mediante una metodología combinada, pretendemos comprender los procesos de toma de decisiones y de formación de las comunidades tecnopolíticas en España. Los resultados demuestran que dichos proyectos son colectivos, y que sus comunidades están alineadas con la disponibilidad de materiales públicos en internet para el aprendizaje individual y los valores de apoyo mutuo. Sin embargo, deben considerar el desarrollo de estrategias de formación y de la toma de decisiones mejor establecidas para atraer más personas y perfiles más diversos. De no ser así, corren el riesgo de generar una elite de expertos que pueden disfrutar del conocimiento libre pero que no pueden colectivizarlo de forma efectiva y alterar el contexto del capitalismo informacional.
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(c) Dafne Calvo, Eva Campos-Domínguez, 2022
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