Riesgos y oportunidades de la enseñanza virtual: la experiencia de la UOC
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En este artículo he intentado dar algunas respuestas a la pregunta de cuáles son los riesgos y las oportunidades de la enseñanza virtual. En este sentido, la experiencia de la UOC ha resultado muy valiosa para analizar cuestiones clave tales como las nuevas formas de acceso a la educación de calidad, las nuevas formas de participación, los nuevos valores de los procesos educativos, así como algunos de los factores estructurales en los que se basa el e-learning pero que, al mismo tiempo, ponen en peligro su propio modelo. La observación directa de algunos procesos clave, así como el contacto con los actores principales (por ejemplo, estudiantes, profesores y técnicos) me han proporcionado una información muy valiosa sobre algunos factores a tener en cuenta a la hora de analizar las implicaciones sociales de la enseñanza virtual.
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