Tesis doctoral: Formación para el desarrollo de la lectura y la escritura académica: Evaluación de la implantación del modelo Scaffolding Academic Literacy en el Grado de Primaria de la Facultad de Educación de Toledo Tesi doctoral: Formació per al desenvolupament de la lectura i l'escriptura acadèmica: Avaluació de la implantació del model "Scaffolding Academic Literacy" al grau de Primària de la Facultat d'Educació de Toledo

Article Sidebar

Accés (Castellano)

Main Article Content

Paloma Rodriguez-Miñambres
Universidad del País Vasco, Espanya
https://orcid.org/0000-0001-8177-5585

Ressenya de la tesi doctoral de Juana Blanco Fernández titulada: Formación para el desarrollo de la lectura y la escritura académica: Evaluación de la implantación del modelo Scaffolding Academic Literacy en el Grado de Primaria de la Facultad de Educación de Toledo 

Paraules clau
escriptura acadèmica, lingüística sistèmico-funcional, lingüística apl

Article Details

Com citar
Rodriguez-Miñambres, Paloma. “Tesis doctoral: Formación para el desarrollo de la lectura y la escritura académica: Evaluación de la implantación del modelo Scaffolding Academic Literacy en el Grado de Primaria de la Facultad de Educación de Toledo : Tesi doctoral: Formació per al desenvolupament de la lectura i l’escriptura acadèmica: Avaluació de la implantació del model ‘Scaffolding Academic Literacy’ al grau de Primària de la Facultat d’Educació de Toledo ”. Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas, no. 14, pp. 218-20, doi:10.1344/did.2023.14.218-220.
Drets
Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0.

(c) Paloma Rodriguez-Miñambres, 2023


Drets d'autor

Els autors conserven els drets d'autoria i otorguen a la revista el dret de primera publicació de l'obra.

Els textos publicats a Didacticae estan sota una llicència de Reconeixement - Compartir igual 4.0 Espanya de Creative Commons. 

Per poder esmentar els treballs s'ha de citar la font (Didacticae) i l'autor del text. 

Didacticae no accepta cap responsabilitat pels punts de vista i les declaracions fetes pels autors en els seus treballs.