Animaciones en stop-motion: una oportunidad para ahondar en el modelo cineticomolecular de la materia.

El modelo cineticomolecular es esencial para la interpretación de fenómenos diversos de la materia y constituye una base del aprendizaje de la química. Pero las partículas no son observables y algunos aspectos del modelo son complejos de integrar: el movimiento de las partículas y sus cambios con la temperatura tienen mucha importancia en el modelo, pero difícilmente se describen en representaciones graficas. Para superar estas dificultades de aprendizaje a 2o de ESO, se ha desarrollado un proyecto basado en la creación de vídeos en stop-motion, con el qual los alumnos aprenderán a planificar un guion para describir un fenómeno (los estados de la materia, un cambio de estado, la dilatación...) y a reproducir mediante dibujos y materiales manipulativos el modelo cineticomolecular con el fin de representar la interpretación de procesos microscópicos de diversos fenómenos cotidianos.