Nota de les editores
Article Sidebar
Main Article Content
Aquesta nota de les editors presenta el nou número de BJTLLL, que inclou cinc treballs: tres articles basats en estudis de doctorat, una revisió panoràmica (scoping review) i una ressenya de llibre.
Article Details

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
(c) Martina Fittipaldi, Claudia Vallejo Rubinstein, 2025
Martina Fittipaldi, Universitat Autònoma de Barcelona
És professora lectora del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona, on ensenya literatura infantil i juvenil a futurs mestres. La seva investigació es centra en l’educació literaria, les respostes lectores i els aprenentatges literaris.
Claudia Vallejo Rubinstein, Universitat Autònoma de Barcelona
És professora lectora del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva investigació s’interessa per les pràctiques plurilingües i de pluriliteracitat en espais d'educació formal i no formal, com a eina d’inclusió socioeducativa.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Martina Fittipaldi, El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum , Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature: Vol. 1 Núm. 1 (2009): Vol.: 1 Núm.: 1
- Claudia Vallejo Rubinstein, “Soc massa bo”: Pràctiques plurilingües i de pluriliteracitat empoderadores en un programa extraescolar , Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature: Vol. 15 Núm. 2 (2022): Comprendre les pràctiques plurilingües i de socialització de l'alumnat divers per a la transformació i la inclusió educativa