MONOGRAFIA. Joves i pedagogia social. Propostes sobre acompanyament educatiu

Joves i pedagogia social. Propostes sobre acompanyament educatiu

Héctor Núñez López

7-12

pdf

Aproximacions crítiques a la participació juvenil: reptes i oportunitats per als professionals de joventut des d’una mirada política i ètica

Lara Morcillo Sánchez, Mireia Sala Torrent, Laura Corbella Molina

13-29

PDF

La Pedagogia Social davant dels discursos d'odi: algunes pistes per fer abordatges socioeducatius crítics amb joves

Noemí Laforgue Bullido, Alberto Izquierdo Montero

31-48

PDF (Castellano)

L' Educació socioemocional per a la reconstrucció d'una masculinitat nova, una experiència socioeducativa amb joves mexicans

Anthony Joshua Jones Solarte, Karla Villaseñor Palma

49-65

PDF (Castellano)

Educació social i factors de protecció. Promoure la construcció de la resiliència comunitària en joves en situació d’exclusió social: la importància dels grups socials

Jesús Juárez Pérez-Cea, Lorena Molina Cuesta, José Manuel Vega Díaz

67-81

PDF (Castellano)

Bones pràctiques per a la inclusió sociolaboral de joves: aportacions socioeducatives

Giselle Paola Polo Amashta, Francisco José del Pozo Serrano

83-101

PDF (Castellano)

Pedagogia social i desenvolupament positiu de joves: algunes claus sobre acompanyament educatiu

Héctor Núñez, Núria Fabra Fres, Carme Trull Oliva , Daniel Sáez Quetglas

103-122

PDF (Castellano)

ESTUDIS I RECERQUES

L' escriptura és necessària, no la literatura. La crítica al concepte d’art i l’art de la memòria en el pensament contemporani

Salvatore Tedesco

125-132

PDF

El Naixement de la tragèdia de Nietzsche i l’inici d’un nou diàleg pedagògic

Pere Lluís Reverté

133-142

PDF

Epistemologia de virtuts i educació: una perspectiva des de les idees de felicitat epistèmica i plenitud humana

Andrés L. Jaume

143-165

PDF (Castellano)

Les Dones en les pel·lícules Disney, educar entre la feminitat i el feminisme

Ricard Huerta, Vicente Monleón

167-183

pdf

Apoderament en persones grans amb envelliment saludable

Cristina Vidal-Martí

185-198

pdf

L' Exili filosòfic d’Eduard Nicol

Jorge Enrique Linares Salgado

199-210

pdf

DOCUMENTS

Els Llibres de text del fons del CRAI (Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació) de la Universitat de Barcelo-na: una proposta de catalogació

Anna Salvadó Figueras

213-245

pdf

TEMPS DE MEMÒRIA

Domingo Polo Zapater (Cuarte de Huerva, 1757-Pastriz, 1819), mestre rural al context històric i cultural de Pastriz de finals del XVIII i primeres dècades del XIX

María Teresa Espeita Ramisa

249-268

pdf (Castellano)

TESTIMONIS PEDAGÒGICS

La Figura del mestre, avui. Josep Maria Terricabras, com a exemple

Joan Vergés Gifra

271-276

pdf

REFLEXIONS I ASSAIGS

Ens preocupa el tema, però no sabem què fer’: 50 anys d’educació bàsica de persones adultes a Catalu-nya

Alfons Formariz Poza

279-292

pdf

La Poesia a les aules: possibilitats didàctiques i problemes d’aplicació

Joan Calsina Forrellad

293-308

pdf

L' Assessorament filosòfic com a alternativa didàctica per a la filosofia

Xavier López García, Isabel Álvarez Cánovas

309-328

pdf (Castellano)

NOTES DE LECTURA

Elements de civilització

Pep Mària SJ

331-333

pdf

Entre la pedagogia, la mística i l’espiritualitat. Reflexions a propòsit d’una compilació periodística del professor Josep Otón

Isabel Vilafranca

335-340

pdf

De la fira de les il·lusions educatives a la pedagogia segrestada, segons Francesc Morató: reflexions després de quaranta anys d’experiència docent

Conrad Vilanou

341-351

pdf

Valor pedagògic i profunditat filosòfica en videojocs de trets

Emma Grau i Cabré

353-360

pdf