Educació, Filosofia i forma de vida. Les propostes de Montaigne i Descartes / Éducation, philosophie et forme de vie. Les propositions de Montaigne et de Descartes
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Joan Lluís Llinàs Begon
Aquest article pretén un objectiu doble. En primer lloc vol mostrar que educació i Filosofia estan lligades de tal manera que l'activitat filosòfica comporta una proposta de forma de vida i, en conseqüència, també proposta educativa. Per l'altra banda, avaluar, en aquest sentit, l'actualitat de les propostes de Montaigne i Descartes. Finalment, conclou amb una comparació entre les dues propostes educatives que suposen les filosofies de Montaigne i Descartes
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Cet article vise un double objectif. En premier lieu, il veut montrer qu'éducation et philosophie sont liées de telle manière que l'activité philosophique comporte une proposition de forme de vie de même que, en conséquence, une proposition éducative. D'autre part, il veut évaluer, de ce point de vue, l'actualité des propositions de Montaigne et de Descartes. Enfin, il conclut avec une comparaison entre les propositions éducatives des deux philosophes.
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Cet article vise un double objectif. En premier lieu, il veut montrer qu'éducation et philosophie sont liées de telle manière que l'activité philosophique comporte une proposition de forme de vie de même que, en conséquence, une proposition éducative. D'autre part, il veut évaluer, de ce point de vue, l'actualité des propositions de Montaigne et de Descartes. Enfin, il conclut avec une comparaison entre les propositions éducatives des deux philosophes.
Paraules clau
Montaigne, Descartes, Filosofia com a forma de vida / Montaigne, philosophie comme forme de vie
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Com citar
Llinàs Begon, Joan Lluís. “Educació, Filosofia i forma de vida. Les propostes de Montaigne i Descartes / Éducation, philosophie et forme de vie. Les propositions de Montaigne et de Descartes”. Temps d’Educació, no. 46, pp. 111-2, https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/278247.
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