Ciencia escolar para los retos actuales: escollos en el camino y estrategias para superarlos.
Article Sidebar
Main Article Content
Para luchar contra la desafección hacia la ciencia escolar y hacerla atractiva para el alumnado, la investigación educativa muestra que es necesario evitar algunos escollos: el de tratarla como simple información, el de confundirla con la formación de especialistas, el de ignorar ideas intuitivas del sentido común o el de pretender regularla con criterios puramente científicos. En este artículo describiremos algunas vías -quizá innovadoras- para evitar estos escollos y hacer posible una verdadera Actividad Científica Escolar (ACE). Es lo que estamos intentando cada día en la clase utilizando el proyecto “Ciències 12 – 15”.
Article Details
Cómo citar
Izquierdo Aymerich , Mercè et al. «Ciencia escolar para los retos actuales: escollos en el camino y estrategias para superarlos. ». Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2022, n.º 43, pp. 38-47, doi:10.5565/rev/ciencies.443.
Derechos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
(c) Joan Aliberas Maymí, 2022
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Joan Aliberas Maymí, Diàleg socràtic a la classe de ciències , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 3 (2006): Març
- Glòria Borràs Perelló, Inés Fez Contreras, Joan Aliberas Maymí, Josi Mirandes Grabolosa, Maria Lloret Llorca, Miquel Nistal Fernandez, Formació del professorat per a la innovació basada en la pràctica reflexiva , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 9 (2008): Març
- Xavier Espadaler, Joan Aliberas Maymí, Fent recerques amb grills (o cucs de la farina, o formigues...) al laboratori , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 5 (2006): Desembre
- Eduard Massó, Joan Aliberas Maymí, El fons còsmic de microones i l’origen de l’Univers , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 6 (2007): Març
- Joan Aliberas Maymí, Ensenyar ciències a l’ESO , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 9 (2008): Març
- Joan Sola, Joan Aliberas Maymí, Per a què serveix un sincrotró? , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 1 (2005): Abril
- Josep Enric Llebot, Joan Aliberas Maymí, Quin temps, aquest hivern! , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 15 (2010): Març
- Antoni Rosell, Joan Aliberas Maymí, Per què es va gelar l'Àrtic? , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 1 (2005): Abril
- Jaume Casabó, Joan Aliberas Maymí, Una excursió per muntanyes i valls : Gerdhard Ertl i la química de superfícies , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 10 (2008): Juny
- Anna Marbà Tallada, Conxita Márquez Bargalló, Neus Sanmartí Puig, Mercè Izquierdo Aymerich, Jordi y el grupo LIEC, una convicción compartida , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 47 (2024): Jordi Domènech i la didàctica de les ciències