Hacia un panorama de ELE en Latinoamérica Coords. del número: Soraya Almansa Ibáñez y Jorge Jiménez-Ramírez / Revisión ortotipográfica: Antonio Domingo García Ramos
Article Sidebar
Main Article Content
Soraya Almansa Ibáñez
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Jorge Jiménez-Ramírez
UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID
Se presentan las líneas esenciales del dosier sobre la enseñanza de ELE en Latinoamérica.
Article Details
Cómo citar
Almansa Ibáñez, Soraya; Jiménez-Ramírez, Jorge. «Hacia un panorama de ELE en Latinoamérica : Coords. del número: Soraya Almansa Ibáñez y Jorge Jiménez-Ramírez / Revisión ortotipográfica: Antonio Domingo García Ramos». Doblele: revista de lengua y literatura, 2023, vol.VOL 9, pp. 01-03, doi:10.5565/rev/doblele.138.
Derechos

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
(c) Jorge Jiménez-Ramírez, Soraya Almansa Ibáñez, 2023
Derechos de autor
Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:- Els autors conserven els drets d’autoria.
- Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
- Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.
- S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu The Effect of Open Access, en anglès).