Evaluación certificadora de la comprensión auditiva de ELE en el ámbito académico

Article Sidebar

PDF

Main Article Content

Susana Martín Leralta
Universidad Nebrija
Bea García Viúdez
Universidad Nebrija
María Cecilia Ainciburu
Universidad Nebrija
Cristina Martínez Sanz
Universidad Nebrija

La movilidad actual en el contexto universitario requiere replanteamientos para la didáctica de la lengua extranjera y para el diseño de fórmulas de evaluación válidas para certificar la competencia lingüística comunicativa requerida en las situaciones de interacción y el manejo de los géneros textuales orales y escritos del ámbito académico. El artículo parte de las habilidades de comprensión oral y las características de los textos orales propios del ámbito, para proponer una prueba evaluadora multinivel de español académico. Se presentan el procedimiento de validación de la prueba de comprensión audiovisual y conclusiones útiles para la evaluación y la didáctica de ELE en contexto académico.

Article Details

Cómo citar
Martín Leralta, Susana et al. «Evaluación certificadora de la comprensión auditiva de ELE en el ámbito académico». Doblele: revista de lengua y literatura, 2019, vol.VOL 5, pp. 110-38, http://raco.cat/index.php/doblele/article/view/364008.
Derechos

Derechos de autor

Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:
  1. Els autors conserven els drets d’autoria.
  2. Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
  3. Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.
  4. S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu The Effect of Open Access, en anglès).