Editorial

Qui necessita les didàctiques específiques? A les portes d’una implosió educativa

Josep M Pons-Altés

5-7

PDF (Català)

Converses

Entrevista amb Bruno Robbes

Albert Irigoyen Zaragoza, Carole Gauthié

9-73

PDF (Català)

Articles

Com viuen els infants l’acompanyament del psicomotricista?

Núria Franch Batlle, Estrella Masabeu Tierno, Josep Rota Iglesias

77-97

PDF (Català)

L’aprenentatge cooperatiu i les pédagogies coopératives: dues concepcions diferents de treballar en grup cooperatiu

Albert Irigoyen, Sylvain Connac

99-125

PDF (Català)

Connectant el món: el mètode Puzle en l’aprenentatge cooperatiu de les ciències socials. Un estudi de cas a 3r d’ESO

Guiomar Sánchez Pallarès

127-151

PDF (Català)

Estudi dels beneficis psicosocials del Cooppel en adolescents

Nadia Mariana Nieto Sabio

153-178

PDF (Català)

L’acompanyament educatiu a les aules hospitalàries

Fabrícia Castro da Silva, Carla Soto Pérez

179-202

PDF (Català)

Ressenyes

Arias Ferrer, L., i Egea Vivancos, A. (2022). Didáctica de geografía e historia en educación primaria. Editorial Síntesis

Núria Gil Duran

205-220

PDF (Català)

Pons-Altés, J. M. (coord.) (2021). Ciutadania compromesa i educació. Propostes per al foment de la memòria democràtica. Publicacions URV

Emma Dunia Vidal Prades

221-236

PDF (Català)