MONOGRAFIA. Fragments d'història cultural per a una composició pedagògica: propostes per pensar l'experiència educativa

Fragments d'història cultural per una composició pedagògica: propostes per pensar l'experiència educativa. Presentació

Eulàlia , 1970- Collelldemont Pujadas

7-12

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Història cultural, història postsocial, pedagogia de la reiteració: entre la recerca de la veritat i el manteniment de la conversa

Xavier Laudo Castillo

13-32

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El genio y la imprescindibilidad de la escuela: el paso de Pierino da Gamba por Portugal (1948-1950)

Ana Luisa Paz

33-48

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Las conversaciones: elementos para la historia cultural

Anna Gómez i Mundó

49-61

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Los niños y la guerra. Consideraciones en torno a una investigación sobre dibujos de escolares durante la Guerra Civil española

Josep Casanovas, Antoni Tort

63-76

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Rosa Sensat, la cultura material de la escuela y el material de enseñanza

Pedro Luis Moreno Martínez

77-99

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Los manuales escolares como representaciones culturales de la ciudadanía democrática

Isabel Carrillo

101-119

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Pensar la experiencia escolar a través de imágenes con referentes objetuales

Eulàlia , 1970- Collelldemont Pujadas, Conrad Vilanou i Torrano

121-134

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TRIBUNA. Inclusió i persistència acadèmica en joves immigrats

Inclusió i persistència acadèmica en joves immigrats. Presentació

Ruth Vilà Baños

137-138

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Jóvenes de origen extranjero, integración e inmigración en España

Berta Palou Julián

139-154

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El papel de la lengua catalana en la inclusión de los y las jóvenes extranjeros en Catalunya

Ruth Vilà Baños, Olga González Mediel, Erika López-Dávila, Anna Velasco

155-175

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Jóvenes inmigrantes y persistencia académica: ¿qué nos dicen sus redes personales?

Angelina Sánchez Martí, Ma. Paz Sandín Esteban

177-190

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Trayectorias de éxito y continuidad académica entre jóvenes marroquíes en Cataluña

Jordi Pàmies Rovira, Marta Bertran, Maribel Ponferrada, Laia Narciso, Mustapha Aoulad

191-207

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TESTIMONIS PEDAGÒGICS

Una formación: escenarios, personas, lecturas

Xavier , 1953- Besalú

211-236

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ESTUDIS I RECERQUES

Sigmund Freud: la luz del atardecer

Octavi , 1928- Fullat

239-258

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Subjetividades emergentes, política y educación expandida

Rocío Rueda Ortiz, Andrés D. Fonseca

259-278

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La Formación en los centros de trabajo: tendencias de desarrollo y factores de éxito para la eficacia en los ciclos formativos

Óscar Mas Torelló, Berta Espona Barcons, Carla Quesada Pallarès, Natalia García

279-298

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NOTES DE LECTURA

La filosofía y la infancia: otra estancia del lenguaje y de la experiencia de pensar

Liliana J. Guzmán

301-303

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La experiencia del olvido

Josep Solà Santesmases, Anna Monserrat i Vallvè, de

304-306

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La construcción de la diferencia en el ámbito escolar

Xavier , 1953- Besalú

307-311

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De ideas propuestas a debates compartidos: 7 retos para la educación social

Esther Gil Pasamontes

312-314

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Un merecido homenaje al profesor de estética Román de la Calle

David Mascarell Palau

315-317

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