Un día en el patio de una escuela: una historia de poder y de estereotipos de género

El patio de las escuelas es un espacio repleto de fenómenos que, entre otras cosas, nos proporcionan una idea sobre cómo funcionan el poder, los estereotipos y las discriminaciones en el seno de la educación. Nuestro objetivo pasa por presentar algunos datos al respecto, relativos a un contexto concreto de primaria. La estrategia narrativa usada otorga voz a los y las protagonistas mediante el uso de textos etnográficos evocadores. El trabajo de campo se desarrolla en el patio de una escuela pública de la ciudad de València, donde la investigadora desarrolló la observación participante durante 60 horas, lo que fue completado con conversaciones informales con el alumnado. Mediante una práctica analítica creativa, se presenta un relato en forma de diálogo entre la investigadora y niñas de la escuela, recreadas por nosotros. Con todo, se muestran diversas formas de poder que conforman la actividad en el patio, y que afectan sobre todo a las niñas más pequeñas, las cuales desarrollan estrategias de resistencia hacia este tipo de discriminaciones.