La música como herramienta de cohesión social
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Olga González Mediel
Núria Sempere
Georgina Rovira
En este artículo intentaremos acercarnos a la música como herramienta de cohesión social, atendiendo a una aclaración conceptual que nos ayude a entender esta particularidad del hecho musical tan estrechamente ligada a sus efectos sociales. A continuación, haremos un breve recorrido por la fundamentación teórica y empírica que sustenta estos beneficios de las experiencias musicales, y pondremos atención en diversas experiencias, de las más lejanas a las más cercanas, donde este impacto más allá de la música queda patente. Finalmente, detallaremos dos proyectos musicales, bien conocidos per las autoras, y con una larga trayectoria, donde uno de los objetivos prioritarios, desde sus orígenes, ha sido el conseguir una mejora de la cohesión social desde la enseñanza musical. Las evidencias actualmente no dejan lugar a plantear dudas en cuanto al logro de este objetivo.
Palabras clave
educación musical, cohesión social, proyectos socioeducativos, integración, inclusión, interculturalidad
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Cómo citar
González Mediel, Olga et al. «La música como herramienta de cohesión social». Temps d’Educació, 2016, n.º 50, pp. 99-112, https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/312602.
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