Confluències didàctiques entre poesia i teatre Interpretant Maria-Mercè Marçal des de la consciència del cos i de l'oralitat

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Joan Calsina Forrellad
Universitat de Barcelona
https://orcid.org/0000-0002-1486-100X
Núria Rocamora Vegas
Universitat de Barcelona
https://orcid.org/0000-0001-6424-3077

La poesia és un gènere que s’emmotlla especialment bé a l’educació competencial. Amb tot, encara avui està molt lluny de ser conreat satisfactòriament a les aules de secundària. I si, a més, ens referim a la poesia escrita per dones, aquesta marginació del gènere resulta extremament marcada: a la major part dels llibres de text, la presència ja no de poetes, sinó d’escriptores en general, representa un part ínfima de la nòmina d’autors estudiats. Considerant aquesta situació anòmala, ens vam proposar desenvolupar una proposta didàctica que, destinada a alumnes de 1r curs d’ESO, introduís el gènere poètic als estudiants de secundària. La proposta esmentada va partir de l’obra de Maria-Mercè Marçal, una de les autores líriques contemporànies més emblemàtiques de la literatura catalana. La seva condició de dona homosexual, la consciència del cos i la qualitat de l’obra poètica van resultar molt valuoses des del punt de vista didàctic.

Paraules clau
poesia, educació, Maria-Mercè Marçal, oralitat, creativitat

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Com citar
Calsina Forrellad, Joan; Rocamora Vegas, Núria. «Confluències didàctiques entre poesia i teatre: Interpretant Maria-Mercè Marçal des de la consciència del cos i de l’oralitat». Temps d’Educació, 2025, núm. 69, https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/980000005617.
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(c) Joan Calsina Forrellad, Núria Rocamora Vegas, 2026


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Biografies de l'autor/a

Joan Calsina Forrellad, Universitat de Barcelona

Joan Calsina Forrellad es doctor en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Es profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, donde imparte docencia en el Máster en Educación Interdisciplinaria de las Artes y el Máster en Formación del Profesorado. Antes había sido profesor (maître de langues) en la Université Rennes 2 y profesor colaborador en la UOC. En el ámbito científico, se ha especializado en el estudio de la poesía contemporánea, la traducción de poesía y en la creatividad aplicada a la educación literaria. Es especialista en la obra poética de Pere Rovira.

Núria Rocamora Vegas, Universitat de Barcelona

Núria Rocamora Vegas es graduada en Arte Dramático en el Instituto del Teatro de Barcelona y Diplomada en Educación Social por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Es profesora asociada en la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, donde imparte docencia en el Máster de Formación del Profesorado, además de trabajar como docente en la enseñanza secundaria. En el ámbito artístico y didáctico, ha desarrollado distintos proyectos fundamentados en el lenguaje corporal, la oralidad y la reflexión histórica y política como elementos de investigación. 

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