Introducció

Entre la neuroética y la neuroeducación: las fronteras de las neurociencias sociales

Daniel Vicente Pallarés Domínguez, Andrés Richart

7-13

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Articles

Neurolímits

Oscar Llorens García

5-32

¿Qué modelo interdisciplinar requiere la neuroética?

Paula Castelli

33-49

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El fin ético no naturalista de la neuroeducación

Javier Gracia Calandín

51-68

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¿Dónde está el error? La epistemología de la verdad en la neurociencia de A. Damasio y la filosofía de R. Descartes

Miguel Grijalba Uche

69-89

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Marcos mentales: ¿marcos morales? Deliberación pública y democracia en la neuropolítica

Pedro Jesús Pérez-Zafrilla

91-110

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El papel de las emociones en la esfera pública: la propuesta de M. C. Nussbaum

José Manuel Panea Márquez

111-131

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Ética discursiva y diversidad funcional

Manuel Aparicio Payá

133-152

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El poder de la imaginación, de la ficción a la acción política. Ideología y utopía en la perspectiva de Paul Ricoeur

Cristhian Almonacid Díaz

153-172

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Reviews

Reseña del libro de Simón y Benito "Educar para sanar: ciencia y conciencia del nuevo paradigma educativo"

Josué Brox Ponce

173-176

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Reseña de libro de Franz de Waal "El bonobo y los diez mandamientos. En busca de la ética en los primates"

Roger Muñoz Navarro

177-183

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Neuroética y neuroeducación: repensando la relación entre las neurociencias y las ciencias sociales

José Luis López González

184-187

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Complete Issue

Neuroètica i neuroeducació: repensant la relació entre la neurociència i les ciències socials

1-189

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