Professionalització docent a la universitat: implicacions des de la formació

Tot i que el tema de la professionalització docent com a camp d’estudi de la pedagogia no és nou, sí que és rellevant el fet de considerar-lo en el context formatiu actual, i ho és des de diferents punts de vista: 1) des de la triple perspectiva de la integració dels sistemes d’aprenentatge formal, no formal i informal; 2) des de la consideració de l’aprenentatge al llarg de la vida; 3) des de la lògica de la formació basada en competències, en la qual es dóna importància a la formació inicial i contínua, i que té un enfocament de desenvolupament socioprofesional.

En aquest article, després d’aquesta triple consideració, pretenem caracteritzar mínimament com és avui dia la professionalització docent i el desenvolupament professional, per a centrar l’atenció en el professor des d’una perspectiva professional. Finalment, s’analitzen algunes implicacions d’aquest plantejament sobre la formació dels formadors en l’ensenyament superior.