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Núm. 32 (2024): Escuelas y familias
Presentació
Presentación
Jordi Garreta Bochaca
7-10
PDF
Articles
Participación, convivencia y bienestar: claves para una educación de calidad
Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Gomáriz, María Ángeles Hernández-Prados, María José Martínez Segura
11-33
PDF
Equipos directivos en centros educativos y diversidad cultural: actitudes, recursos y acciones
Sergio Andrés Cabello, Jhoana Chinchurreta Santamaría
35-56
PDF
Barreras y facilitadores de la práctica docente en contextos de elevada vulnerabilidad y diversidad etnocultural. Una aproximación desde la relación familia-escuela
Carlos Vecina-Merchante, Olga Bernad-Cavero, Mar Oliver-Barceló, Mercè Morey-López
57-80
PDF
La participación colectiva de las familias en la encrucijada: el reto de la participación democrática de las AMPA en los centros escolares
Beatriz Rodríguez-Ruiz, Esperanza Mª Ceballos-Vacas, Raquel-Amaya Martínez-González
81-101
PDF
La Análisis de los factores facilitadores del e-learning en la escuela primaria
Mitra Khodarahmi, Maria Nasiri, Mohammad Hosseinpour
103-122
PDF (English)
La Definiendo el clima laboral. 100 años de revisión bibliográfica
Ángel Olaz Capitán
123-145
PDF
Revista de llibres
Dubet, F. y Duru-Bellat, M. (2020). L’école peut-elle sauver la démocratie? Seuil.
Eguzki Urteaga
149-169
PDF
Bourdieu, P. (2023). Pensamiento y acción. Barcelona. Libros del Zorzal.
Ignasi Brunet Icart
171-187
PDF