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No. 12 (2014): Social Class, Gender, Participation and Lifelong Learning
Presentació
Presentation
Teresa Torres Coronas
7-9
PDF (Català)
Articles
Hallazgos y reflexiones sobre el proyecto Género, Aprendizaje a lo largo de la vida y Clase Social (GLAS). Una perspectiva del socio del Reino Unido..
Sue Betts, Kate Burrell
11-26
PDF (Català)
El aprendizaje permanente y la igualdad de oportunidades de género: un enfoque de justicia social
Camila Valenzuela Persico
27-44
PDF (Català)
La relevancia de la educación universitaria de adultos para las políticas de mercado de trabajo
Karsten Krüger, Martí Parellada i Sabata, Michael Osborne, Muir Houston, Alba Molas, Laureano Jiménez
45-70
PDF (Català)
Aprendizaje a lo largo de la vida en China
Victor C. Wang, Judith Parker
71-88
PDF (Català)
El papel de la tutoría en la educación superior: mejorar el éxito académico del estudiante y metas profesionales
Nuria Ruiz, Manel Fandos
89-100
PDF (Català)
Revista de llibres
Madhu Singh y Ruud Duvekot (eds.), La vinculación de las prácticas de reconocimiento y los marcos nacionales de cualificaciones, 2013. UNESCO
Juan Yáñez-Luna
103-106
PDF (Català)